ALFABETIZANDO NA PRÁTICA

Esta semana as turminhas A´s trabalharam o tema água com a História da Gotinha em comemoração ao Dia Mundial da Água. Os alunos pintaram as gotinhas, que decoraram os murais desta semana. "Diante da importância da água para a nossa sobrevivência e da necessidade urgente de manter esse recurso disponível, surgiu o  Dia Mundial da Água . Essa data, comemorada no dia  22 de março , foi criada em 1992 pela Organização das Nações Unidas (ONU) e visa à ampliação da discussão sobre esse tema tão importante. No dia 22 de março de 1992, a ONU, além de instituir o Dia Mundial da Água, divulgou a  Declaração Universal dos Direitos da Água,  que é ordenada em dez artigos."   fonte: https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-nacional-da-agua.htm

Os atendimentos foram realizados essa semana. O atendimentos foram realizados de acordo com a necessidade do educando. 

A turminha foi para o pátio desenhar as formas geométricas estudadas hoje.

Hoje os alunos assistiram a uma palestra ministrada pela AMT  (Agência Municipal de Trânsito) ampliando os conteúdos já trabalhados neste semestre sobre educação no trânsito. 

Segue algumas fotos dos cartazes em sala de aula deste trimestre. Atividades com o tema Carnaval: música "O abre alas'. Decorando as máscaras de Carnaval. Atividades dos alunos expostas na sala de aula. A construção dos cartazes de leitura é feita em conjunto com os alunos. O alfabeto está presente em todas as turmas A´s Trabalhamos o calendário, os dias da semana, os meses do ano. Todos os dias trabalhamos o cartaz "Quanto Somos?"

Registrando mais um momento de atendimento individual.  Objetivo: identificar a sequência alfabética e reconhecer diferentes tipos de registro escrito do alfabeto.

Algumas atividades da semana -  turma A  As crianças trabalharam o tema: Os diferentes ambientes - casa e escola. Fizeram dobradura,desenharam e decoraram o mural. Ficou lindo! Os alunos da turma A foram logo para o quadro branco treinar a escrita das vogais.

O atendimento neste momento, trabalhou com o alfabeto móvel. O pequeno grupo foi estimulado a partilhar seus conhecimentos para montar toda a sequencia do alfabeto.  Depois as crianças foram escrever seus nomes e o nome dos colegas do grupo.  

Na primeira semana de março, as turmas A já começaram a trabalhar em duplas, promovendo a troca de conhecimentos. As crianças adoraram e foi um momento muito rico, ampliando também a socialização do grupo com novos pares.

Esta semana realizamos o início da experiência do crescimento do feijão. Depois de ouvir a História João e o Pé de Feijão, e conversar com a turma sobre o que é necessário para o crescimento e a germinação de uma semente, as crianças da turma plantaram seus feijões. Assim que eles crescerem todos irão observar e nomear as partes da planta.  

Os alunos das turmas As aprenderam a parlenda "Meu Nome". Foram desenvolvidas diversas atividades e jogos envolvendo a escrita do nome próprio e dos colegas. Registramos esse momento em que um grupo se apresentou para os colegas da Escola. MEU NOME QUEM QUISER SABER MEU NOME DÊ UMA VOLTA NO JARDIM, QUE O MEU NOME ESTÁ ESCRITO NUMA FOLHA DE JASMIM. QUEM QUISER SABER MEU NOME DÊ UMA VOLTA NO MERCADO QUE MEU NOME ESTÁ ESCRITO NA FAIXA DO COLORADO QUEM QUISER SABER MEU NOME DÊ UMA VOLTA NO QUARTEL QUE MEU NOME ESTÁ ESCRITO NO CHAPÉU DO CORONEL.